Педагоги «Артека» проводят проектную сессию на Форуме классных руководителей

В московском Гостином дворе 3 октября стартовал третий Всероссийский форум классных руководителей (ФКР). Педагоги Международного детского центра «Артек» проводят для коллег проектную сессию «Вместе весело шагать: от первоначального сплочения коллектива к инструменту развития каждого». В 2023 году форум проходит в рамках Большой учительской недели, организатор – Минпросвещения России.

В этом году Форум классных руководителей проходит в две смены: 3-5 октября: классные руководители 1-5 классов, коррекционных классов; 5-7 октября: классные руководители 6-11 классов, кураторы групп в СПО.

Участники первой смены ФКР на панельных дискуссиях, круглых столах и мастер-классах обсуждают, как из класса сделать сплоченный коллектив, как заинтересовать ученика историей малой и большой Родины. Среди тем мероприятия – актуальные практики работы с обучающимися с ОВЗ, знаковые для государства профессии, роль искусства в воспитании и психологическая поддержка педагога.

На первой смене педагоги Международного детского центра проводят на ФКР для классных руководителей 1-6 классов проектную сессию «Вместе весело шагать: от первоначального сплочения коллектива к инструменту развития каждого», модератором которой выступила директор школы МДЦ «Артек» Наталья Царькова. Эксперт осветила вопросы различных уровней развития коллектива и в какой момент жизни коллектив становится инструментом воспитания и развития каждого. Директор школы представила набор инструментов, который помогает педагогам школы «Артека» формировать одну из ценностей Российского общества: ценность – коллективизма.

Также артековскую команду представили заместитель директора школы МДЦ «Артек» по воспитательной работе, финалист Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» Ирина Воробьева; учитель истории и обществознания, руководитель исторического клуба, член общественного педагогического совета при Министерстве Просвещения Павел Панченко; учитель истории и обществознания, руководитель «Школы осознанных родителей» Елена Еременко; классный руководитель, учитель физики, победитель Всероссийского профессионального конкурса управленческих команд «Флагманы образования. Школа» Ирина Мамеева-Шварцман.

На основе опыта средней общеобразовательной школы ФГБОУ «МДЦ «Артек» учителя поделились с коллегами опытом и дали инструменты проектирования траектории развития детского коллектива. На обсуждение были вынесены вопросы: Как выстроить путь от класса к коллективу? Проблемы взаимоотношений лидера и коллектива: может ли каждый быть лидером в коллективе? Какие форматы деятельности помогают развитию детского коллектива? Как учебная деятельность способствует созданию коллектива? Как школьная экосистема и воспитывающая образовательная среда могут послужить развитию детских коллективов?

Ирина Воробьева остановилась на двух инструментах, которые позволяют педагогам школы «Артека» формировать внутриколлективные отношения. «Это направления деятельности классов, которые работают успешно: книголюбы, краеведы, волонтеры, спортики, киноведы, медиа и другие. Второй инструмент – работа по книге модуля», - отметила эксперт, добавив, что командная работа по книге, которую читает школа, влияет на формирование коллектива класса и школы.

Павел Панченко рассказал о формировании коллективных отношений при помощи инструмента совместно-разделенной деятельности на примере сетевых образовательных модулей во внеурочной деятельности и проиллюстрировал это на конкретных примерах  СОМов у артековцев и постоянного контингента детей.

О коллективном проекте, как одном их направлений формирования межличностных отношений и примерах коллективных проектов, реализуемых через класс Росатома, рассказала Ирина Мамеева-Шварцман. Она также осветила вопросы организации волонтерства как инструмент формирования коллектива класса на основе духовно-нравственных ценностей: милосердие, взаимопомощь.

Еще один артековский спикер Елена Еременко, которая уже третий раз участвует в Форуме классных руководителей, представила опыт работы школы в формировании единого сообщества – «обучающийся-родитель-учитель-школа». Коллеги узнали об управленческом инструменте – клубе осознанных родителей, как возможности создать единое диалоговое поле о ребенке, его проблемах и учиться их решать.

По словам педагогов Международного детского центра «Артек», используя артековские управленческие и педагогические инструменты, можно приблизиться к созданию коллектива, классной команды, для которых ценности дружбы, коллективизма, милосердия, взаимопомощи будут значимыми смыслами жизни.

Свои программы и методические разработки на ФКР представляют подведомственные Минпросвещения России организации: Институт изучения детства, семьи и воспитания, Академия Минпросвещения России, Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования, а также стратегические партнеры форума.

Во второй смене ФКР, которая пройдет 5-6 октября, педагоги «Артека» проведут проектную сессию на тему «Роль родителей в формировании коллектива» для классных руководителей 7-11 классов. Экспертами станут учителя артековской школы Елена Еременко и Александр Пинежанинов. Модератором проектной сессии выступит директор «Артека» Константин Федоренко.

04.10.2023 г.