«Быть педагогом – мечта артековца»: «В нашем мире все люди, все дети должны быть равны и иметь одинаковый доступ к знаниям»

В Год педагога и наставника в Международном детском центре «Артек» реализуется проект «Быть педагогом – мечта артековца». Он направлен на популяризацию профессии педагога среди школьников и даёт возможность участникам выразить благодарность наставникам, которые помогли выбрать свой жизненный путь. Наша героиня – участница 12 смены «Страна, в которой мы живем» Екатерина Подгирная. Девочка из Белгородской области загорелась мечтой стать педагогом еще в начальных классах. О том, как это было – рассказ из первых уст.  

Я хочу стать коррекционным педагогом младшей школы. Коррекционный учитель - это учитель, который работает с детьми с особенными потребностями. Об этом мечтала еще с начальной школы, так как моя классная руководительница являлась таким педагогом, и она нам очень интересно подавала материал. К 9 классу я твердо решила, что буду педагогом. Я считаю, что в нашем мире все люди, все дети должны быть равны и иметь одинаковый доступ к знаниям, чтобы всегда могли познавать мир.

Также я беру пример и с других педагогов. Например, моя классная руководительница, учитель математики, очень интересно преподносит материал. Глядя на нее, я  поняла, что быть учителем – это очень востребовано и важно, потому что именно учитель вносит огромный вклад в развитие подрастающего поколения.

Для того чтобы стать педагогом, я сначала планирую поступить в педагогический колледж в своем городе, уже после этого я буду работать по профессии, заодно продолжать обучение в вузе.

Примером того, каким должен быть педагог и наставник, для меня также являются мои вожатые в «Артеке» - они в добрые и в меру строгие, всегда помогут, поддержат, разделят с тобой радость.

В «Артеке» я попала в профильный педагогический отряд. На профильных занятиях нам рассказывают, каким должен быть педагог, какие у него должны быть качества, как он должен действовать в тех или иных ситуациях, какие есть формы взаимодействия с детьми. Также нам рассказывают о возрастных особенностях детей, что я также считаю очень важным для понимания профессии. Помимо теоретических знаний, мы также получаем и практические. Например, становимся вожатыми для младших отрядов. Благодаря такому опыту у меня сложилось понимание, что в работе вожатого главным качеством является справедливость.

В Год педагога и наставника мы много говорим о том, каким должен быть настоящий наставник. Я считаю, что наставник – это человек, который наставит на правильный путь, поможет в любой трудной ситуации, даст правильный совет. Для меня таким людьми являются мои родители, за что я им очень благодарна.

Я хочу сказать огромное спасибо всем своим педагогам, наставникам, родителям, вожатым, всем людям, которые когда-либо учили меня либо учат сейчас. Я желаю всем терпения, карьерного роста,  чтобы все было хорошо. 

21.11.2023 г.